Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
ШКОЛЬНЫЕ НОВОСТИ!
ШКОЛЬНЫЕ НОВОСТИ!
ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ НА РОБОТОТЕХНИКЕ
14 марта в нашей школе на занятиях по робототехнике произошли необычные изменения: старшие воспитанники кружка вызвались проверить свои знания и навыки в подготовке и объяснении нового материала сверстникам.
В течение дня ребята сменяли друг друга у доски, рассказывая для кого-то новые, а для кого-то уже хорошо изученные темы для всех групп учеников. Своими впечатлениями о самоуправлении поделились наши заместители:
Артём Макаров, Вероника Прошина и Ева Гайдаш — занятия по программированию у 2 «А»:
«Мы показали презентацию про циклы и переменные, научили их программировать с помощью циклов. Объяснили понятие цикла на себе: вышли на улицу, сказали лепить снежки и передавать их. Мы делали это несколько раз — подобно тому, как работает условие «передавать N раз».
Егор Шудрин — занятие по робототехнике у 5-х классов:
«Сегодня мы узнали, что П-регулятор можно использовать для езды по линии и для плавной остановки. Провели теорию, программировали роботов, испытывали их. У всех всё получилось отлично! Программа была сложная, но все справились и работали очень дружно.
Артём Макаров и Ева Гайдаш — занятие по робототехнике у 6-х классов:
«На уроке мы показали презентацию про ESC-регуляторы. Изучили стоимость и устройство обоих аппаратов, области их применения, а также разобрали программу для запуска мотора на беспилотнике.
Игнат Радченко и Иван Филоматов — занятия по робототехнике у 7-х классов и программированию у 10-го класса:
«Мы изучили, что такое сборки и их термины. Сборки помогают объединять детали в единую систему. Готовые модели ускоряют разработку, а база материалов помогает правильно выбирать свойства деталей. По этим терминам сделали мини-модель Arduino nano в «Компасе».
Ребятам очень понравилось организовывать занятия, и это не может не радовать! А главное — на один день почувствовав себя учителем, воспитанники стали более самостоятельными и осознанными в занятиях и уверены, что смогут выйти к доске с указкой ещё не раз.
Авторы статьи: Егор Шудрин (5 «Б»), Вероника Прошина (6 «Б»), Ева Гайдаш и Игнат Радченко (7 «Б»), Артём Макаров (8 «Г») и Иван Филоматов (10 класс)
Фото: учитель внеурочной деятельности Евсеев Максим Ильич.
ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ НА РОБОТОТЕХНИКЕ
14 марта в нашей школе на занятиях по робототехнике произошли необычные изменения: старшие воспитанники кружка вызвались проверить свои знания и навыки в подготовке и объяснении нового материала сверстникам.
В течение дня ребята сменяли друг друга у доски, рассказывая для кого-то новые, а для кого-то уже хорошо изученные темы для всех групп учеников. Своими впечатлениями о самоуправлении поделились наши заместители:
Артём Макаров, Вероника Прошина и Ева Гайдаш — занятия по программированию у 2 «А»:
«Мы показали презентацию про циклы и переменные, научили их программировать с помощью циклов. Объяснили понятие цикла на себе: вышли на улицу, сказали лепить снежки и передавать их. Мы делали это несколько раз — подобно тому, как работает условие «передавать N раз».
Егор Шудрин — занятие по робототехнике у 5-х классов:
«Сегодня мы узнали, что П-регулятор можно использовать для езды по линии и для плавной остановки. Провели теорию, программировали роботов, испытывали их. У всех всё получилось отлично! Программа была сложная, но все справились и работали очень дружно.
Артём Макаров и Ева Гайдаш — занятие по робототехнике у 6-х классов:
«На уроке мы показали презентацию про ESC-регуляторы. Изучили стоимость и устройство обоих аппаратов, области их применения, а также разобрали программу для запуска мотора на беспилотнике.
Игнат Радченко и Иван Филоматов — занятия по робототехнике у 7-х классов и программированию у 10-го класса:
«Мы изучили, что такое сборки и их термины. Сборки помогают объединять детали в единую систему. Готовые модели ускоряют разработку, а база материалов помогает правильно выбирать свойства деталей. По этим терминам сделали мини-модель Arduino nano в «Компасе».
Ребятам очень понравилось организовывать занятия, и это не может не радовать! А главное — на один день почувствовав себя учителем, воспитанники стали более самостоятельными и осознанными в занятиях и уверены, что смогут выйти к доске с указкой ещё не раз.
Авторы статьи: Егор Шудрин (5 «Б»), Вероника Прошина (6 «Б»), Ева Гайдаш и Игнат Радченко (7 «Б»), Артём Макаров (8 «Г») и Иван Филоматов (10 класс)
Фото: учитель внеурочной деятельности Евсеев Максим Ильич.
11:00 15.03.2026 16+
Выбор редакции